{"id":1716,"date":"2024-10-02T08:22:45","date_gmt":"2024-10-02T12:22:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/2024\/10\/02\/blogue-du-president-de-la-fappunb-2\/"},"modified":"2024-10-02T08:23:30","modified_gmt":"2024-10-02T12:23:30","slug":"blogue-du-president-de-la-fappunb-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/fr\/2024\/10\/02\/blogue-du-president-de-la-fappunb-2\/","title":{"rendered":"Blogue du pr\u00e9sident de la FAPPUNB"},"content":{"rendered":"

Universit\u00e9s publiques = biens publics<\/strong><\/h2>\n

Quand les universit\u00e9s publiques sont abord\u00e9es dans les m\u00e9dias, comme dans les conversations quotidiennes, une grande partie des discussions touche \u00e0 leurs activit\u00e9s d\u2019enseignement et leur incidence sur le d\u00e9veloppement intellectuel et les futures possibilit\u00e9s pour les personnes \u00e9tudiantes. Les avantages sociaux, \u00e9conomiques, comme ceux li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9, d\u2019une \u00e9ducation universitaire pour nos citoyens sont tr\u00e8s clairs; ils d\u00e9montrent que nos \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur repr\u00e9sentent un bien public d\u2019une valeur inestimable.<\/p>\n

Chaque jour, les 1\u00a0500 professeures et professeurs, biblioth\u00e9caires et chercheurs de nos universit\u00e9s publiques r\u00e9alisent des activit\u00e9s qui contribuent \u00e0 l\u2019avancement du savoir dans un large \u00e9ventail de disciplines et, dans de nombreux cas, leurs travaux sont reconnus mondialement. Ce travail a men\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019appareils m\u00e9dicaux, de proth\u00e8ses et de nouvelles entreprises; a fait avancer des technologies en mati\u00e8re de gestion et de s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es, ainsi que de production d\u2019\u00e9nergie et de nourriture;\u00a0 a am\u00e9lior\u00e9 la gestion de ressources et la durabilit\u00e9 environnementale, les m\u00e9thodes d\u2019enseignement dans notre syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation scolaire publique, notre sant\u00e9 et la prestation de soins; et offre des r\u00e9ponses aux d\u00e9fis que vivent nos jeunes, notre population vieillissante, notre monde de plus en plus globalis\u00e9; actualise l\u2019histoire et les cultures de nos collectivit\u00e9s, surtout celles qui ont \u00e9t\u00e9 historiquement marginalis\u00e9es, comme par exemple les personnes autochtones, noires et acadiennes. Par ailleurs, les activit\u00e9s de recherche et cr\u00e9ativite des universitaires contribuent \u00e0 la vitalit\u00e9 musicale, litt\u00e9raire et artistique qui est si essentielle aux soci\u00e9t\u00e9s humaines.<\/p>\n

La recherche et l\u2019avancement du savoir sont les v\u00e9ritables pierres angulaires des universit\u00e9s publiques du Nouveau-Brunswick. Ces activit\u00e9s sont intimement li\u00e9es \u00e0 l\u2019enseignement en contexte universitaire. Elles permettent de fa\u00e7onner le contenu des cours, de d\u00e9terminer les questions que nous posons \u00e0 nos personnes \u00e9tudiantes et de les encourager \u00e0 en explorer les diff\u00e9rentes facettes \u00e0 l\u2019aide des plus r\u00e9centes connaissances. La recherche est aussi la plateforme \u00e0 partir de laquelle nous incitons les personnes \u00e9tudiantes \u00e0 penser de fa\u00e7on critique, \u00e0 \u00e9valuer les hypoth\u00e8ses, les faits et les th\u00e9ories, \u00e0 d\u00e9velopper des arguments, et \u00e0 communiquer de fa\u00e7on claire et convaincante. C\u2019est en faisant de la recherche, dans tous les domaines et toutes les disciplines, que nous sommes en mesure d\u2019encadrer nos personnes \u00e9tudiantes et les aider \u00e0 d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 \u00e0 la remise en question des id\u00e9es re\u00e7ues, \u00e0 analyser et \u00e0 cr\u00e9er.<\/p>\n

Les universit\u00e9s ont comme objectif ultime d\u2019\u00eatre des \u00e9tablissements vou\u00e9s \u00e0 l\u2019enqu\u00eate libre de contraintes indues, ind\u00e9pendantes de l\u2019influence du gouvernement et du secteur priv\u00e9, d\u00e9di\u00e9es \u00e0 la recherche sous toutes ces formes.<\/p>\n

Les universit\u00e9s sont les seuls \u00e9tablissements de leur genre \u00e0 exister aujourd\u2019hui. Pour cette raison, la F\u00e9d\u00e9ration des associations de professeures et professeures d\u2019universit\u00e9 du Nouveau-Brunswick affirme la n\u00e9cessit\u00e9 de promouvoir le r\u00f4le unique qu\u2019elles jouent en accordant la priorit\u00e9 absolue \u00e0 leur financement ad\u00e9quat et en travaillant ensemble \u00e0 veiller \u00e0 ce que toute la population du Nouveau\u2011Brunswick ait acc\u00e8s \u00e0 ce bien public fondamental, sans \u00e9gard \u00e0 leurs moyens financiers.<\/p>\n

Joignez-vous \u00e0 la FAPPUNB<\/a> lors de cette \u00e9lection provinciale et demandez des universit\u00e9s publiques fortes – un investissement dans l’avenir du Nouveau-Brunswick.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Universit\u00e9s publiques = biens publics Quand les universit\u00e9s publiques sont abord\u00e9es dans les m\u00e9dias, comme dans les conversations quotidiennes, une grande partie des discussions touche \u00e0 leurs activit\u00e9s d\u2019enseignement et leur incidence sur le d\u00e9veloppement intellectuel et les futures possibilit\u00e9s pour les personnes \u00e9tudiantes. Les avantages sociaux, \u00e9conomiques, comme ceux li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9, d\u2019une… <\/p>","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-1716","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classifiee"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1716\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=1716"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1716\/revisions\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=1716"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=1716"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnbfa.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=1716"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}